Ποιές είναι οι βασικές πληροφορίες που πρέπει να περιέχονται στις οδηγίες των δραστηριοτήτων;
Πώς να εκτελέσετε: Παρέχετε σαφείς οδηγίες στο χρήστη για τον τρόπο εκτέλεσης της δραστηριότητας.
Χρονικά πλαίσια: Παρέχετε χρονοδιαγράμματα για κάθε στοιχείο της δραστηριότητας, ώστε να μπορείτε να εξασφαλίσετε το ρυθμό
Πιθανά προβλήματα: Συμπεριλάβετε περιπτώσεις χρήσης που πιστεύετε ότι η δραστηριότητα μπορεί να "χαλάσει", και δώστε εύκολα εφαρμόσιμες λύσεις
💡 Κάνετε την ανάγνωση των οδηγιών εύκολη για τον χρήστη. Όλες οι πληροφορίες που αναφέρονται παραπάνω θα πρέπει να είναι ευανάγνωστες και συνοπτικές, και να όχι ένα εξαντλητικο κείμενο.
Πως προτείνουμε να γράφετε οδηγίες για τις δραστηριότητες;
💡Γρήγορος οδηγός για την πρότασή μας
👉🏻 Στόχοι και μηχανισμοί δραστηριότητας*
Ποιοι είναι οι κανόνες (μηχανισμοί) και οι στόχοι αυτής της δραστηριότητας;
👉🏻 Μαθησιακοί στόχοι
Προς τα πού πρέπει να κατευθύνει ο εκπαιδευτής την τάξη;
👉🏻 Κύριο soft skill
Ποιο soft skill εξασκείται μέσω των στόχων/μηχανισμών της δραστηριότητας;
👉🏻 Οδηγίες για τον εκπαιδευτή
Πώς να εκτελέσετε: Παρέχετε σαφείς οδηγίες στο χρήστη για τον τρόπο εκτέλεσης της δραστηριότητας.
Ερωτήσεις αναστοχασμού: Πώς μπορούμε να αποδώσουμε νόημα σε αυτό που μόλις βιώσαμε; Ήταν σημαντικό το soft skill; Υπάρχει μια συγκεκριμένη στρατηγική που λειτουργεί για εμάς;
Χρονικά πλαίσια: Παρέχετε χρονοδιαγράμματα για κάθε στοιχείο της δραστηριότητας, ώστε να μπορείτε να εξασφαλίσετε το ρυθμό
Πιθανά προβλήματα: Συμπεριλάβετε περιπτώσεις χρήσης που πιστεύετε ότι η δραστηριότητα μπορεί να "χαλάσει", και δώστε εύκολα εφαρμόσιμες λύσεις
* Τι είναι οι στόχοι και μηχανισμοί δραστηριότητας;
💡 Οι δραστηριότητες πρέπει να έχουν ένα πλαίσιο εντός του οποίου λαμβάνουν χώρα. Το πλαίσιο αυτό μπορεί να καθορίζεται από τους μηχανισμούς και τους στόχους της δραστηριότητας.
Οι δραστηριότητες θα πρέπει να έχουν σαφείς κανόνες (ή αλλιώς μηχανισμούς), οι οποίοι είναι οι τρόποι "παιχνιδιού ή πλοήγησης στον κόσμο τους".
Οι δραστηριότητες μπορεί να έχουν στόχους για την αύξηση του κινήτρου. Εάν δεν έχουν στόχους, θεωρούνται ανοιχτού τύπου και επιτρέπουν στους εκπαιδευόμενους να θέτουν τους στόχους τους.
💡 Θα πρέπει να υπάρχουν σαφείς τρόποι για να γίνουν οι μαθητές ήρωες της δραστηριότητας (ή του παιχνιδιού). Για παράδειγμα, στη Μονόπολη, είστε ο ήρωας αν ξέρετε τι να αγοράσετε, τι να χτίσετε και να μην πηγαίνετε συχνά στη φυλακή. 😊
Δημοφιλή παιχνίδια μπορούν να προσφέρουν έμπνευση για μηχανισμούς δραστηριότητας:
Οι μηχανισμοί των παιχνιδιών που προέρχονται από δημοφιλή παιχνίδια μπορούν να προσαρμοστούν ώστε να ενσωματώσουν τις κοινωνικές δεξιότητες ενδιαφέροντος. Βρείτε έμπνευση εδω.
Οι προσαρμοσμένοι μηχανισμοί του παιχνιδιού θα πρέπει να είναι κατάλληλοι για την ηλικιακή ομάδα και τις πολιτισμικές ευαισθησίες των μαθητών σας.
💡 Οι δραστηριότητες θα πρέπει να καλούν τους μαθητές να υιοθετήσουν ένα ρόλο.
Οι δραστηριότητες πρέπει να καλούν τους μαθητές να υιοθετήσουν έναν ρόλο, ενθαρρύνοντάς τους να γίνουν ένας ήρωας στον "κόσμο της Δραστηριότητας".
Με την υιοθέτηση ενός ρόλου, οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να εξασκηθούν σε συμπεριφορές μέσω της ενσάρκωσης, δημιουργώντας ένα ασφαλές περιβάλλον για αποτυχία και συνεχή εξάσκηση μέχρι την εκμάθηση.