Mετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Η δομή της συνάντησης

1' ανάγνωση.

Dimitris Kalogeras avatar
Συντάχθηκε από: Dimitris Kalogeras
Ενημερώθηκε πριν από περισσότερο από μία εβδομάδα
  • Check-in: Ξεκινήστε τη συνάντηση με μια σύντομη δραστηριότητα check-in για να δημιουργήσετε ένα θετικό και χωρίς αποκλεισμούς μαθησιακό περιβάλλον. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει απλές ενέργειες που σπάνε τον πάγο ή προτροπές που ενθαρρύνουν τους μαθητές να μοιραστούν τις σκέψεις ή τις εμπειρίες τους σχετικά με το θέμα της συνάντησης.

  • Δραστηριότητες: Σχεδιάστε πολλαπλές δραστηριότητες στο πλαίσιο της συνάντησης για να καλύψετε διαφορετικές μαθησιακές προτιμήσεις και να διατηρήσετε τη διάδραση. Βεβαιωθείτε ότι κάθε δραστηριότητα είναι ευθυγραμμισμένη με τα soft skills στα οποία στοχεύει, παρέχοντας ευκαιρίες στους μαθητές να εξασκηθούν και να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες.

  • Αναστοχασμός: Βεβαιωθείτε ότι οι δραστηριότητες ενσωματώνουν αρκετό αναστοχαστικό στοιχείο. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να επεξεργάζονται τις εμπειρίες τους, να προσδιορίζουν τα διδάγματα και να τα συνδέουν με τα στοχευμένα soft skills. Ο αναστοχασμός μπορεί να έχει τη μορφή, ομαδικών συζητήσεων ή καθοδηγούμενων προτροπών.

  • Φόρμα ανατροφοδότησης: Τέλος, να έχετε υπόψη σας ότι στο τέλος κάθε συνάντησης, οι μαθητές θα κληθούν να συμπληρώσουν τις ακόλουθες ερωτήσεις:

    • Επίπεδο αλληλεπίδρασης: "Πόσο αλληλεπιδράσατε σήμερα;"

    • Ευχαρίστηση: "Διασκεδάσατε σήμερα;"

    • Μάθηση: "Μάθατε κάτι καινούργιο σήμερα;"

    • Αξιολόγηση των soft skills: Για κάθε soft που παρουσιάστηκε στη συνάντηση:

      • "Καταλάβατε [soft skill] σήμερα;"

      • "Εφαρμόσατε το [soft skill] σήμερα;"

Απαντήθηκε η ερώτησή σας;