La Morphoses, recunoaștem importanța experiențelor de învățare adecvate vârstei . Diviziunile noastre de vârstă se bazează pe stadii de dezvoltare cognitivă, emoțională și socială, pornind de la teoriile lui Piaget, Vygotsky și Kohlberg. Înțelegem că dezvoltarea este un proces dinamic influențat de experiențele personale și de factorii de mediu. Prin urmare, în timp ce folosim vârsta ca ghid, luăm în considerare întotdeauna nevoile, interesele și abilitățile unice ale fiecărui cursant.
Cum împărțim grupele de vârstă?
Grupele de vârstă au fost împărțite în funcție de dezvoltarea cognitivă, emoțională și socială a individului .
Ne propunem să oferim activități adecvate vârstei care promovează creșterea cognitivă, socială și morală. Facem acest lucru încorporând teorii din stadiile de dezvoltare cognitivă (J. Piaget), precum și concepte din zona dezvoltării proximale (L. Vygotsky) și stadii de dezvoltare morală (L. Kohlberg).
Cu unele excepții în dezvoltarea cognitivă, diferențele dintre stadiile de dezvoltare se pot suprapune, nu numai în funcție de vârstă.
Etapele sunt linii directoare generale , dar indivizii pot varia în ceea ce privește experiențele și caracteristicile idiosincratice. Prin urmare, ar trebui să luăm în considerare întotdeauna nevoile, interesele și abilitățile unice ale fiecărui cursant.
Experiențele personale, influențele mediului și modelele de creștere individuale contribuie la natura dinamică a dezvoltării. Prin urmare, abordăm fiecare cursant cu o minte deschisă, recunoscând că vârsta este doar un indicator care ne ajută să ne adaptăm experiențele educaționale în consecință.
Ce practici în clasă pot fi aplicate pentru fiecare grupă de vârstă?
🧚♀️ 6 până la 8 ani
Focus : Imaginație, creativitate, interacțiune socială, empatie și înțelegere a regulilor de bază.
Practici în clasă: Concentrați-vă pe activități captivante care promovează imaginația, creativitatea și interacțiunea socială, stimulând în același timp empatia și înțelegerea regulilor de bază. Copiii din această categorie de vârstă sunt curioși și dornici să exploreze regulile, materialele și culorile. Indivizii pot avea eroi sau personaje de animație preferate. Încurajează jocul paralel (făcând același lucru împreună) și oferă oportunități de colaborare simplă. Stimulează curiozitatea și încurajează conversația și împărtășirea.
👭 9 până la 11 ani
Focus : Gândire logică, rezolvare de probleme, cooperare și înțelegere a normelor sociale.
Practici în clasă: Pe măsură ce copiii se apropie de sfârșitul școlii primare, ei prezintă dinamici diferite în cadrul acestui grup în ceea ce privește dezvoltarea socială, emoțională, cognitivă și fizică. Încurajează gândirea logică, rezolvarea problemelor și cooperarea, accentuând în același timp discuțiile despre valoarea normelor sociale. Persoanele din această grupă de vârstă pot avea propriile interese specifice, cum ar fi sportul, artele sau cărțile, benzile desenate sau filmele preferate. Utilizați aceste interese speciale pentru a facilita munca în echipă și jocul de cooperare, permițându-le să lucreze împreună la proiecte legate de pasiunile lor comune. În cele din urmă, promovați „sprijiniți/învățați-i pe alții”, ak .a. învățarea de la egal la egal la egal.
👩🎤 12 până la 14 ani
Focus : dinamica socială, dezvoltarea identității, gândirea abstractă și conștientizarea culturală.
Practici în clasă: în această etapă se formează prietenii puternice, iar indivizii încep să înțeleagă mai profund dinamica socială. Interesele speciale devin din ce în ce mai asociate cu dezvoltarea identității și a personalității. Încurajați explorarea ideilor complexe prin dezbateri și discuții pentru a dezvolta abilități de argumentare și analiză etică. Încurajează gândirea abstractă și conștientizarea culturală, încurajându-i să exploreze perspective diferite și să-și provoace propriile presupuneri. Permite-le să-și exprime identitățile unice în cadrul grupului și promovează un sentiment de apartenență.
🧪 15 - 17 ani
Focus : Gândire critică despre societate, autoreflecție, principii etice și planificare viitoare.
Practici în clasă: Persoanele din această grupă de vârstă se află într-o fază de tranziție și adesea iau în considerare planurile lor de viitor. Ei încep să gândească critic despre societate și pot contesta normele stabilite. Încurajează gândirea independentă, auto-reflecția și explorarea critică a principiilor etice. Accentuați autogestionarea și dezvoltarea unui cod moral personal. Oferiți-le oportunități de a se angaja în discuții deschise și de a explora probleme societale complexe, permițându-le să-și dezvolte propriile perspective și să-și exprime opiniile cu încredere. Promovați un mediu care încurajează creșterea intelectuală și le hrănește aspirațiile.
💡 Sensibilitate culturală și personalizare
Sensibilitate culturală : Fii atent la diversitatea culturală. Evitați stereotipurile sau referințele care ar putea să nu rezoneze sau să nu fie adecvate pentru toți cursanții.
Personalizare : recunoașteți natura suprapusă a etapelor de dezvoltare. Abordați fiecare cursant cu o minte deschisă, înțelegând că vârsta este doar un aspect al dezvoltării lor.